Professor

DANÇA Educação Básica PIBID/FaE Ensino-aprendizagem arte metodologia Espetáculo Corpo teatro Educação dança contemporânea Coreografias formação Arena da Cultura Curso de Graduação em Dança/EBA/UFMG Formação artística e cultural periódico científico Criação Cênica Licenciatura Criação em dança Graduação em Dança - Licenciatura Banca de TCC criação Avaliação Atriz Improvisação Oficina PPGArtes/EBA/UFMG Ator Artes Cênicas Ensino Médio Avaliação de artigo Ensino de dança UFMG Marilene Martins Programa de Monitoria de Graduação Interpretação vestibular Concurso Público Livro didático ABRACE Submissão de artigo Educação Infantil ensino/aprendizagem Movimento PIBID Isadora Duncan Escola Livre de Artes Arena da Cultura Processo de conhecimento Dançarino experiência ciências cognitivas Abordagem somática Seleção Teorias Tecnologias História da dança no Brasil Cena política pública Epistemologia Graduação Residência Artística alteridade Dança, política pública Formatura Pandemia COVID-19 Devir-mestre Trans-Forma Grupo Experimental de Dança Padrões corporais Artes Dança do Ventre Autonomia diversidade Coletividade Corpo-Onda Acessibilidade curso Ensino-aprendizagem em Artes projeto social Aprendizagem ANDA escoamentos Autoralidade fazer-desfazer-aprender Artistas-professores-pesquisadores. terceiro setor proposições de aproximação Técnica de dança Processo Seletivo dançar com Pesquisa Tecnologias corporais Arte do Vale do Jequitinhonha Bolsista Coletivo Movasse Mulheres artistas Graduação em Dança - Licenciatura EBA/UFMG aprendizado Videodança Banca de Mestrado anatomia viva práticas seminário Técnica Corporal dança-teatro Artista-docente-pesquisador Monitoria Técnica Contemporânea Mestrado Profissional em Artes convivência cursos livres Processos formativos Proposta artístico-pedagógica percepção Danças afro-brasileiras Antirracismo Ação Física Investigação de si discurso TikTok Curso de Dança - Licenciatura Legislação brasileira Abordagens Somáticas Máscaras EaD Invenção Novo Ensino Médio juventude Grupo Trans-Forma Pesquisa (auto)biográfica arte contemporânea Finitude Museu virtual Inclusão Cultura da Infância Trans-Forma Centro de Dança Contemporânea autismo Comunidade escolar Colégio Santo Agostinho Contagem Associação Nacional Pesquisadores Dança ANDA Interculturalidade (R)existência Instalação Artística protagonismo Balé clássico Baleteatro Minas material didático diferença PNLD 2020 Fundação Municipal de Cultura Bailarino Formação de Professor terceira idade Prefeitura de Belo Horizonte Brincar repetição Experiências formadoras Ensino-aprendizagem de dança Mobilização social monitores Escola de Belas Artes Ensino Fundamental Pina Bausch Pandemia da covid-19 Professor DARC/EBA/UFMG Centro Cultural UFMG CEFAR (T) Ensino e aprendizagem Criação em Artes Avaliação de texto Projeto Político Artístico Pedagógico Aula Graduação em Dança Formação de monitores Práticas de Dança artista-professor Circo identidade Dança e instituição pública Projetos Integradores Política da sensibilidade música recurso didático Corporeidade performance Comissão Sindicância Investigatória Preparação Corporal Preparadora Corporal Interlocução Representatividade Helena Vasconcellos Banca de doutorado Hemeroteca Digital Didática Ensino de Artes Visuais Banca de qualificação de doutorado Dança de Salão Dança breaking Artista-professor-pesquisador Conhecimento em Dança Treinamento corporal CONFAEB Cultura de paz Teatralidade práticas corporais Provas banca examinadora Processo Administrativo Professor efetivo Chamada pública Processos de ensino-aprendizagem Parecer técnico Congresso EBA/UFMG Metodologias Linguagem e suas tecnologias Identidade negra Por que tão solo? Anatomia para o Movimento percurso formativo Funk Libras Ensino/aprendizagem em Arte ensino remoto emergencial UFBA Poéticas autorais Universidade Educação Somática Dança Queer Corporeidade negra Ação artística/docente Quadrilha junina escola Processos criativos Sensibilização artística espaço urbano cultura popular Programa Valores de Minas corpo negro